voprecotestВопросы экономикиVoprosy Ekonomiki0042-8736Voprosy Ekonomiki, NP10.32609/0042-8736-2020-7-127-141voprecotest-2945Research ArticleИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯINSTITUTIONAL STUDIESВоспроизводство социальных норм в РоссииReproduction of social norms in Russiahttps://orcid.org/0000-0002-7226-0528ЗолотовА. В.ZolotovA. V.

Золотов Антон Владимирович, руководитель отдела прикладных исследований 

Москва

Anton V. Zolotov

Moscow 

azolotov@arett.ruhttps://orcid.org/0000-0002-8213-0428ПрипузоваН. А.PripuzovaN. A.

Припузова Надежда Анатольевна, ген. директор Института национальных проектов, аспирант экономического факультета МГУ

Москва

Nadezhda A. Pripuzova

Moscow 

n.pripuzova@inp.ruИнститут национальных проектовРоссияInstitute for National ProjectsRussian FederationИнститут национальных проектов; МГУ имени М. В. ЛомоносоваРоссияInstitute for National Projects; Lomonosov Moscow State UniversityRussian Federation20200707202007127141Copyright © Voprosy Ekonomiki, NP, 20202020Voprosy Ekonomiki, NPVoprosy Ekonomiki, NPhttps://www.vopreco.ru/jour/about/submissions#copyrightNoticehttps://www.vopreco.ru/jour/article/view/2945

В статье рассматривается неэффективное равновесие российских неформальных институтов, блокирующее экономическое развитие. Возможности выхода из неэффективного равновесия ограничены спецификой социальных норм, которые воспроизводятся в том числе в системе высшего образования. Высшее образование — один из наиболее эффективных каналов трансляции социальных норм. Согласно гипотезе о социализации Р. Инглхарта и гипотезе о «впечатлительных годах» П. Джулиано и А. Спилимберго, период, когда формируются ценности и поведенческие установки, приходится на раннюю взрослость — с 18 до 25 лет. В статье на основании данных лонгитюдного социологического исследования студентов российских вузов, проведенного в 2014—2016 гг. в 10 регионах России, продемонстрировано изменение социальных норм по мере обучения в университете. Показано, что у российских студентов за время этого обучения повышается лояльность к оппортунизму и нарушению правил.

The article considers the ineffective balance of Russian informal institutions, which is blocking economic development. The possibilities of overcoming the inefficient equilibrium are limited by social norms, which are reproduced, among other things, in the system of higher education. Higher education is one of the most effective channels for transmitting social norms. According to the hypothesis of socialization by R. Inglehart and the hypothesis of “impressionable years” by P. Giuliano and A. Spilimbergo, the period of greatest mental plasticity, when values and behavioral attitudes are formed, falls on the period of early adulthood — from 18 to 25 years. The change in social norms in Russian universities was demonstrated on the basis of a longitudinal sociological survey of students of Russian universities conducted in 2014—2016 in 10 regions of Russia. It is proved that Russian students increase their loyalty to opportunism and violation of the rules as they grow older — there is a reproduction of inefficient social norms.

институтыгражданская культураинституциональная ловушкаinstitutionscivic cultureАвторы выражают благодарность администрации и представителям вузов ФУМО, Тюнинг-центру ЭФ МГУ за содействие в проведении исследования ценностей и общекультурных ценностей российских студентов экономических специальностей, а также А. А. Аузану, А. И. Бахтигараевой, В. А. Брызгалину, Е. Н. Никишиной и А. А. Ставинской за совместную работу и обсуждения в ходе исследования.ReferencesАджемоглу Д., Робинсон Д. А. (2015). Почему одни страны богатые, а другие бедные. Происхождение власти, процветания и нищеты. М.: АСТ.Acemoglu D., Robinson J. A. (2015). Why nations fail: The origins of power, prosperity, and poverty. Moscow: AST. (In Russian).Аузан А. А. (2013). Миссия университета: взгляд экономиста // Вопросы образования. № 3. С. 266—286. https://doi.org/10.17323/1814-9545-2013-3-266-286Auzan A. A. (2013). University mission: An economist’s perspective. Voprosy Obrazovaniya, No. 3, pp. 266—286. (In Russian). https://doi.org/10.17323/1814-9545-2013-3-266-286Аузан А. А., Авдиенкова М. А., Андреева Д. А., Бахтигараева А. И., Брызгалин В. А., Бутаева К. О., Вебер Ш., Давыдов Д. В., Золотов А. В., Никитин К. М., Никишина Е. Н., Припузова Н.А., Ставинская А. А. (2017). Социокультурные факторы инновационного развития и успешной имплементации реформ. М.: Центр стратегических разработок.Auzan A. A., Avdienkova M. A., Andreeva D. A., Bakhtigaraeva A. I., Bryzgalin V. A., Butaeva K. O., Weber S., Davydov D. V., Zolotov A. V., Nikitin K. M., Nikishina E. N., Pripuzova N. A., Stavinskaya A. A. (2017). Sociocultural factors оf innovative development аnd successful implementation оf reforms. Moscow: Center for Strategic Research. (In Russian).Аузан А. А., Никишина Е. Н. (2013). Долгосрочная экономическая динамика: роль неформальных институтов // Журнал экономической теории. № 4. С. 48—57.Auzan A. A., Nikishina Е. N. (2013). Economic dynamics in the long run: The role of informal institutions. Zhurnal Ekonomicheskoy Teorii, No. 4, pp. 48—57. (In Russian).Бахтигараева А. И., Ставинская А. А. (2020). Сможет ли доверие стать фактором роста экономики? Динамика уровня доверия у российской молодежи // Вопросы экономики. № 7. С. 92—107. https://doi.org/10.32609/0042-8736-2020-7-92-107Bakhtigaraeva A. I., Stavinskaya A. A. (2020). Can trust become a factor of economic growth? Dynamic changes in the level of trust of Russian youth. Voprosy Ekonomiki, No. 7, pp. 92—107. (In Russian). https://doi.org/10.32609/0042-8736-2020-7-92-107Норт Д., Уоллис Д., Вайнгаст Б. (2011). Насилие и социальные порядки. Концептуальные рамки для интерпретации письменной истории человeчества. М.: Институт Гайдара.North D., Wallis J., Weingast B. (2011). Violence and social orders. A conceptual framework for interpreting recorded human history. Moscow: Gaidar Institute Publ. (In Russian).Полтерович В. (2004). Институциональные ловушки: есть ли выход? // Общественные науки и современность, № 3. С. 5—16.Polterovich V. (2004). Institutional traps: is there a way out? Obshhestvennye Nauki i Sovremennost, No. 3, pp. 5—16. (In Russian).Полтерович В. (1999). Институциональные ловушки и экономические реформы // Экономика и математические методы. Т. 35, № 2. С. 3—19.Polterovich V. (1999). Institutional traps and economic reforms. Economics and Mathematical Methods, Vol. 35, No. 2, pp. 3—19. (In Russian).Уэйнгаст Б. Р. (2009). Почему развивающиеся страны так сопротивляются верховенству закона? // Прогнозис. № 2. C. 135—163.Weingast B. R. (2009). Why developing countries prove so resistant to the rule-of-law. Prognosis, No. 2, pp. 135—163. (In Russian).Acemoglu D., Johnson S., Robinson J. A. (2001). The colonial origins of comparative development: An empirical investigation. American Economic Review, Vol. 91, No. 5, pp. 1369—1401. https://doi.org/10.1257/aer.91.5.1369Acemoglu D., Johnson S., Robinson J. A. (2001). The colonial origins of comparative development: An empirical investigation. American Economic Review, Vol. 91, No. 5, pp. 1369—1401. https://doi.org/10.1257/aer.91.5.1369Aghion P., Algan Y., Cahuc P., Shleifer A. (2010). Regulation and distrust. Quarterly Journal of Economics, Vol. 125, No. 3, pp. 1015—1049. https://doi.org/10.1162/qjec.2010.125.3.1015Aghion P., Algan Y., Cahuc P., Shleifer A. (2010). Regulation and distrust. Quarterly Journal of Economics, Vol. 125, No. 3, pp. 1015—1049. https://doi.org/10.1162/qjec.2010.125.3.1015Alesina A., Giuliano P. (2015). Culture and institutions. Journal of Economic Literature, Vol. 53, No. 4, pp. 898—944. https://doi.org/10.1257/jel.53.4.898Alesina A., Giuliano P. (2015). Culture and institutions. Journal of Economic Literature, Vol. 53, No. 4, pp. 898—944. https://doi.org/10.1257/jel.53.4.898Charron N., Rothstein B. (2016). Does education lead to higher generalized trust? The importance of quality of government. International Journal of Educational Development, Vol. 50, рр. 59—73. https://doi.org/10.1016/j.ijedudev.2016.05.009Charron N., Rothstein B. (2016). Does education lead to higher generalized trust? The importance of quality of government. International Journal of Educational Development, Vol. 50, рр. 59—73. https://doi.org/10.1016/j.ijedudev.2016.05.009D’Agostino M. J. (2006). Social capital: Lessons from a service-learning program. Parkville: Park University International Center for Civic Engagement.D’Agostino M. J. (2006). Social capital: Lessons from a service-learning program. Parkville: Park University International Center for Civic Engagement.Dairova K., Jumakulov Z., Ashirbekov A. (2013). Government support for student mobility: The case of Kazakhstan’s international scholarship program “Bolashak”. In: Global trends in higher education and their impact on the region: Conference proceedings. Astana: Eurasian Higher Educations Leaders Forum, pp. 92–100.Dairova K., Jumakulov Z., Ashirbekov A. (2013). Government support for student mobility: The case of Kazakhstan’s international scholarship program “Bolashak”. In: Global trends in higher education and their impact on the region: Conference proceedings. Astana: Eurasian Higher Educations Leaders Forum, pp. 92–100.Easterly W., Levine R. (2003). Tropics, germs, and crops: How endowments influence economic development. Journal of Monetary Economics, Vol. 50, No. 1, pp. 3—39. https://doi.org/10.1016/S0304-3932(02)00200-3Easterly W., Levine R. (2003). Tropics, germs, and crops: How endowments influence economic development. Journal of Monetary Economics, Vol. 50, No. 1, pp. 3—39. https://doi.org/10.1016/S0304-3932(02)00200-3Engel C. (2011). Dictator games: A meta study. Experimental Economics, Vol. 14, No. 4, pp. 583—610. https://doi.org/10.1007/s10683-011-9283-7Engel C. (2011). Dictator games: A meta study. Experimental Economics, Vol. 14, No. 4, pp. 583—610. https://doi.org/10.1007/s10683-011-9283-7Gan N. (2020). Rule of law crisis, militarization of citizen security, and effects on human rights in Venezuela. European Review of Latin American and Caribbean Studies, No. 109, pp. 67–86. https://doi.org/10.32992/erlacs.10577Gan N. (2020). Rule of law crisis, militarization of citizen security, and effects on human rights in Venezuela. European Review of Latin American and Caribbean Studies, No. 109, pp. 67–86. https://doi.org/10.32992/erlacs.10577Giuliano P., Spilimbergo A. (2013). Growing up in a recession. Review of Economic Studies, Vol. 81, No. 2, pp. 787—817. https://doi.org/10.1093/restud/rdt040Giuliano P., Spilimbergo A. (2013). Growing up in a recession. Review of Economic Studies, Vol. 81, No. 2, pp. 787—817. https://doi.org/10.1093/restud/rdt040Guiso L., Sapienza P., Zingales L. (2016). Long-term persistence. Journal of the European Economic Association, Vol. 14, No. 6, pp. 1401—1436. https://doi.org/10.1111/jeea.12177Guiso L., Sapienza P., Zingales L. (2016). Long-term persistence. Journal of the European Economic Association, Vol. 14, No. 6, pp. 1401—1436. https://doi.org/10.1111/jeea.12177Inglehart R. (2008). Changing values among western publics from 1970 to 2006. West European Politics, Vol. 31, No. 1—2, pp. 130—146. https://doi.org/10.1080/01402380701834747Inglehart R. (2008). Changing values among western publics from 1970 to 2006. West European Politics, Vol. 31, No. 1—2, pp. 130—146. https://doi.org/10.1080/01402380701834747Knack S., Keefer P. (1997). Does social capital have an economic payoff? A cross-country investigation. Quarterly Journal of Economics, Vol. 112, No. 4, pp. 1251—1288. https://doi.org/10.1162/003355300555475Knack S., Keefer P. (1997). Does social capital have an economic payoff? A cross-country investigation. Quarterly Journal of Economics, Vol. 112, No. 4, pp. 1251—1288. https://doi.org/10.1162/003355300555475Magnus J. R., Polterovich V. M., Danilov D. L., Savvateev A. V. (2002). Tolerance of cheating: An analysis across countries. Journal of Economic Education, Vol. 33, No. 2, pp. 125—135. https://doi.org/10.1080/00220480209596462Magnus J. R., Polterovich V. M., Danilov D. L., Savvateev A. V. (2002). Tolerance of cheating: An analysis across countries. Journal of Economic Education, Vol. 33, No. 2, pp. 125—135. https://doi.org/10.1080/00220480209596462Polishchuk L., Natkhov T. (2012). Institutions and the allocation of talent. Higher School of Economics Research Paper, No. WP BRP 15.Polishchuk L., Natkhov T. (2012). Institutions and the allocation of talent. Higher School of Economics Research Paper, No. WP BRP 15.Rodrik D., Subramanian A., Trebbi F. (2004). Institutions rule: The primacy of institutions over geography and integration in economic development. Journal of Economic Growth, Vol. 9, No. 2, pp. 131—165. https://doi.org/10.1023/B:JOEG.0000031425.72248.85Rodrik D., Subramanian A., Trebbi F. (2004). Institutions rule: The primacy of institutions over geography and integration in economic development. Journal of Economic Growth, Vol. 9, No. 2, pp. 131—165. https://doi.org/10.1023/B:JOEG.0000031425.72248.85Weil F. D. (1994). Book Review of Putnam’s “Making democracy work: Civic traditions in modern Italy”. Contemporary Sociology, Vol. 23, No. 3, pp. 373—374. https://doi.org/10.2307/2075319Weil F. D. (1994). Book Review of Putnam’s “Making democracy work: Civic traditions in modern Italy”. Contemporary Sociology, Vol. 23, No. 3, pp. 373—374. https://doi.org/10.2307/2075319

The authors declare that there are no conflicts of interest present.