voprecotestВопросы экономикиVoprosy Ekonomiki0042-8736Voprosy Ekonomiki, NP10.32609/0042-8736-2005-11-116-129voprecotest-1530Research ArticleЭКОНОМИЧЕСКАЯ НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕTHE ECONOMIC SCIENCE AND EDUCATIONЭкономическая теория в бизнес-образованииEconomics in Business EducationРозановаН.RosanovaN.

доктор экономических наук, профессор

 

СавицкаяЕ.SavitskayaE.

кандидат экономических наук, зав. кафедрой экономической теории

 

ГУ-ВШЭРоссияState University - Higher School of EconomicsRussian Federation200520112005011116129Copyright © Voprosy Ekonomiki, NP, 20052005Voprosy Ekonomiki, NPVoprosy Ekonomiki, NPhttps://www.vopreco.ru/jour/about/submissions#copyrightNoticehttps://www.vopreco.ru/jour/article/view/1530

В статье представлены различные методы и формы преподавания экономической теории, которые будучи примены в бизнес-школах могут повысить эффективность обучения. Акцент сделан на применении более активных методик - анализ практических ситуаций, дискуссии и экономические эссе - имеющих целью развитие аналитического экономического мышления.

The article summarizes main achievements in teaching methods of economics that being applied in business schools can help improve efficiency of economic education. More active advanced methods such as case studies, discussions, open essay type questions are used to stimulate analytical way of economic thinking.

экономикаобразованиеэкономическая теориябизнесbusiness educationteachingbusiness schoolteaching economic theoryReferencesКольчугина М. «Новой экономике» - новое образование // МЭиМО, 2003, № 12.Кольчугина М. «Новой экономике» - новое образование // МЭиМО, 2003, № 12.Кузьминов Я., Филонович С. Бизнес-образование в России: состояние и перспективы (содержательно-институциональные аспекты) // Вопросы экономики, 2004, № 1. С. 19-36.Кузьминов Я., Филонович С. Бизнес-образование в России: состояние и перспективы (содержательно-институциональные аспекты) // Вопросы экономики, 2004, № 1. С. 19-36.Bach G., Kelley A. Improving the Teaching of Economics: Achievements and Aspirations // American Economic Review, 1984, vol. 74, No 2.Bach G., Kelley A. Improving the Teaching of Economics: Achievements and Aspirations // American Economic Review, 1984, vol. 74, No 2.Benzig C., Christ P. A Survey of Teaching Methods Among Economics Faculty // Journal of Economic Education, 1997, vol. 28, No 2.Benzig C., Christ P. A Survey of Teaching Methods Among Economics Faculty // Journal of Economic Education, 1997, vol. 28, No 2.Thoma G. The Perry Framework and Tactics for Teaching Critical Thinking in Economics // Journal of Economic Education, 1993, vol. 24. No 2.Thoma G. The Perry Framework and Tactics for Teaching Critical Thinking in Economics // Journal of Economic Education, 1993, vol. 24. No 2.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.